Powerpoint

Principis bàsics d'un Power Point

El Powerpoint no només serveix perquè una persona sola parli davant d'un públic o exposar un tema, també és una eina més per interactuar amb els seus alumnes. Vegem les seves característiques i consideracions principals:

- El text en un PowerPoint ha de ser breu, però això depèn del destinatari.
- Ha de ser quelcom dinàmic (moviment, entrades, sortides, ...).
- Ha d'haver un doble discurs: no s'ha de escriure allò que un mateix està explicant, sinó que ha de servir de suport per l'alumne i el mestre.
- D'entrada hem de saber l'objectiu del Power Point i què volem transmetre.
- Quan posem una imatge, un so, un vídeo, ... és per aportar alguna cosa més que el text, com un suport del què estàsexplicant.
- Els colors depenen del què volem ressaltar. S'han de buscar colors més clars per tal que la imatge destaqui més. Els colors que posem al fons també ens donen informació, per tant, s'han d'estar ben pensats ja que tenen una funció en concret.

A la utilització tradicional de les presentacions tot no és negatiu, hi ha avantatges com:

• L’alumne sempre té en pantalla una guia del que s’està dient, dels termes claus.

• Permet d’incorporar imatges il·lustratives.

• Permet crear esquemes de manera que és fa més intel·ligible la matèria.

• Podem inserir tota mena d’elements multimedials com ara: imatge, so, vídeo,animacions...

• L’alumne té més facilitat per prendre apunts.

• Permet utilitzar una variada gamma de colors i formes que clarifiquin el significat dels continguts.
  
  
  

Però també hi ha inconvenients ja que el discurs es transmissiu i seqüencial entre l'orador i el public:

• Moltes vegades hi ha massa informació en les diapositives i que no es llegeix amb claredat.

• L’orador ja no explica o relata sinó que es limita a llegir la pantalla.

• Els colors i les formes es col·loquen en pantalla de forma indiscriminada sense atenir-se a cap ordre estètic ni utilitat.
• Hi pot haver un abús dels elements multimedials. El cas més clar seria la repetició indiscriminada de determinats tipus de sons.
• Si no hi ha un bon sistema de projecció, l’aula sempre estarà a les fosques amb el cansament que això provoca als alumnes.

• Una idea generalitzada és que si incorporem molt efectes d’animació i transició en la presentació, aquesta serà més interessant, en aquest cas correm el risc que, en el millor dels casos, l’auditori miri els efectes i no escolti el discurs.

• Els oradors tenen tendència a incloure més continguts amb la falsa creença que els alumnes ho assimilen més ràpid.

• S’estableix a classe un doble discurs, el de l’orador que va explicant i el de l’oient que va llegint a un ritme diferent les diapositives que li mostren.

Conclusions: Un Power Point ha de ser quelcom de nova aportació del teu text.

Les presentacions es relitzen mitjançant un conjunt de diaposivites, per tant, cada presentació és un fitxer en la qual podem posar-hi objectes com ara textos, vídeos, imatges, etc.

A part del Microsoft Power Point, que s'integra al Microsoft Office, també existeix l'Impress, és lliure i gratuïta i es troba a l'Open Office, i el Slide Share o Slideboom, que són serveis on-line en què es poden publicar presentacions en Power Point.

Escrit reelaborat a partir de "PREPARA’T UN “POWERPOINT” PER A LES TEVES CLASSES PERÒ NO L’ENSENYIS ALS TEUS ALUMNES."