Nou curs

Després d'un estiu molt profitós torno amb les piles ben carregades per començar el nou curs amb il·lusió! Mica en mica vaig aterrant de les vacances i agafant el ritme dels apunts i dels treballs. Tot allò que consideri interessant per a alumnes o altres mestres ho aniré penjant a mesura que trobi temps per fer-ho. Per cert, si us fixeu el bloc ja té un any!

MOLT BON INICI DE CURS A TOTHOM!

http://infantil.colegiosantoangel.es/2013/09/keep-calm-and-go-back-to-school.html

Vivències escolars amb el pensament i el llenguatge

Tancament del bloc

Arriba el moment de tancar amb pany i clau aquest bloc. Bé, millor dit deixo el bloc en standby. Trobo tant interessant compartir aquests coneixements amb altres persones que potser en un futur segueixo creant entrades, això si el temps m'ho permet; no ho descarto.
Realment és una eina que trobo molt positiva. Hi han moltes tasques que demanen ser publicades per aquest mitjà, i això t'obliga a estar en constant actualització. A més, vull afegir que a mi sempre m'ha atret treballar en entorns online i informàtics, pel que aquesta assignatura (i també l'elaboració del bloc) m'ha permès renovar-me en alguns aspectes i reforçar d'altres, sempre des de la vessant que no m'ha resultat gens feixuc. Cada entrada està elaborada amb dedicació i ganes, diguem que m'ha agradat i tot! He tingut altres blocs abans i, per tant, m'ha sigut ben fàcil i entretingut fer un d'apunts i moltes reflexions.

Bé, tanco el bloc pel moment. Espero que, a més d'haver-me sigut útil a mi, sigui útil per altres professionals o alumnes.

http://thedailyedge.thejournal.ie/office-babies-is-pregnancy-is-contagious-18587-Sep2010/

Wikipedia III

Hola, hola!

A continuació us presento una de les últimes tasques de GTIC. Aquesta consistia en fer una aportació a la Wikipedia; podíem ampliar un article ja existent o, per aprofundir més, crear un article nou. La meva companya Goretti i jo vam decicir crear un article nou que encara no existís, i vam optar per parlar sobre un reconegut arquitecte: l'Enric Batlle.

Podeu trobar l'article fent clic al següent enllaç: 

http://ca.wikipedia.org/wiki/Enric_Batlle_i_Durany

Vam decidir que elaboraríem l'article col·laborativament. Ens vam crear un compte conjunt (GorettiMeri) i a partir d'aquest punt vam començar a donar-li forma a la informació.

L'experiència ha sigut molt gratificant. Hem treballat de manera molt fluida i no es ha suposat cap maldecap el procés d'elaboració. Bé, de fet sí que vam tenir un problema al principi, i és que quan vam acabar l'article el vam desar i vam dormir molt contentes. Fins que vaig voler ensenyar la nostra aportació a tercers... l'article no hi era. No sabem què ens va passar però la feina no s'havia desat correctament! Sense fer-nos mala sang vam començar de nou i la vam enllestir, assegurant-nos novament que tot quedava amb ordre. I així ha estat! El nostre article ja és visible per tothom i l'apartat de discussió ja està en marxa. N'estem molt orgulloses del nostre treball i a més a més ens hem quedat amb ganes d'aportar més continguts a la Wikipedia! Però això ja arribarà quan tinguem una mica més de temps lliure.

Quant a la meva aportació personal crec que ha estat correcta. Cadascuna va aportar allò que li suposava més facilitat, fet que ha sigut molt positiu en la nostra tasca. La meva companya va aportar tota la informació, ja que jo no coneixia de res la persona de la qual parlaríem, i la Goretti ho tenia tot "fent petar els dits", dit col·loquialment.
Jo vaig aportar agilitat i rapidesa en l'elaboració i disseny del nostre article. Sempre he tingut facilitat en moure'm per entorns on-line. Així doncs, la barreja de cadascuna va permetre la creació d'una feina en poc temps i, per què no? De qualitat!


Les captures que trobareu tot seguit mostren alguns punts clau de la nostra tasca.

Article en marxa!

Fent servir el llibre d'estil

Historial de revisions

Temes GTIC vs. Taxonomia de Bloom

Blocs	categoritzar, comentar, compartir, editar, enllaçar, publicar, bloguejar
Web 2.0	participar en la xarxa social, recopilar informació dels mitjans, col·laborar
Gadgets	enllaçar, informar
Bookmarks (Delicious)	marcar llocs preferits, categoritzar i etiquetar, compartir
Canal RSS	subscriure's, recopilar informació dels mitjans, revisar
Etiquetes	categoritzar, etiquetar, enllaçar
Creative Commons	participar en la xarxa social, compartir, publicar, moderar
Wikis	resaltar, revisar, publicar, resumir, recol·lectar, explicar, informar
Google Drive	pujar arxius a un servidor, editar, revisar, col·laborar, reelaborar, resumir
Movie Maker	animar, barrejar, dirigir, mostrar, editar, produir pel·lícules
Powerpoint	presentar, resaltar, editar, demostrar, resumir, explicar
Prezi	resaltar, compartir, editar, relatar, resumir, explicar, presentar
Mapes conceptuals	definir, resumir, explicar, elaborar mapes que estableixen relacions, debatre
Fluxogrames	elaborar mapes que estableixen relacions, editar, compartir
Flickr	fer cerques avançades, compartir, publicar
Scratch	programar, planejar, reproduir, operar

Víctor Amela i el bon comunicador

El "bon comunicador", o comunicador eficaç, és un tema molt tractat en aquest bloc donat la seva importància. Com a futurs mestres és imprescindible que sapiguem transmetre el nostre missatge amb claredat i exposar-lo, si és possible, des de les emocions. Així ens assegurarem que allò que volem dir arriba a oïdes d'aquells qui ens escolten, a més de sentir-nos.

Com a treball modular ens van encarregar fer un seguiment, durant dos mesos, d'algun personatge de l'actualitat. Havíem de seguir-lo ens aquells mitjans de comunicació on fes aparicions, ja fos la televisió o les xarxes socials.
Amb el nostre grup vam decidir seguir al Víctor Amela. A l'adreça que trobareu a continuació es troba la culminació d'aquest seguiment, concloent si finalment en Víctor Amela és un comunicador eficaç o no. 

FEU CLIC A LA IMATGE PER ENTRAR AL NOSTRE BLOC

http://www.que-leer.com/8949/victor-amela-veinticinco-siglos-de-sabiduria.html

Espero que el trobeu tant interessant com nosaltres en elaborar-ho, i que aprecieu també l'esforç i la dedicació que hi hem posat.

Taxonomia de Bloom

http://www.eduteka.org/pdfdir/TaxonomiaBloomCuadro.pdf

No fa gaire que vaig comentar alguna cosa sobre la Taxonomia de Bloom. Avui aprofundiré encara més sobre aquesta eina.



Aquesta captura és una petita mostra sobre un dels quadres, el més recent del 2008. Al pdf en trobareu la resta.





A simple vista tots aquests quadres poden semblar quelcom confós i estrany, però el seu significat és ben simple. Consisteix en un seguit de classificacions de tasques, o relacions interpersonals, i les habilitats cognitives que es desenvolupen en cadascuna. Pels mestres és molt important saber quines habilitats volen desenvolupar amb els seus alumnes, pel que les classificacions de la Taxonomia de Bloom resulten molt útils. Aquestes habilitats, relacionades amb les noves tecnologies, poden ser, d'entre moltes altres: compartir, publicar, comunicar... Després de realitzar un procés d'aprenentatge en l'àmbit que sigui, l'alumne ha d'haver adquirit una serie d'habilitats i coneixements per aprenentatges futurs. S'identifiquen tres dominis d'activitats educatives: el cognitiu, l'afectiu i el psicomotor. Hi apareixen tasques més simples i més complexes.

Aquesta taxonomia dels dominis de l'aprenentatge va ser creada per Benjamín Bloom,  Doctor en Educació  de la Universitat de Chicago (USA), durant els anys 50. Concretament l'any 1956.

S'han fet moltes revisions al llarg dels anys, però encara perdura la seva idea. L'any 2000 un del seu deixeble, Lorin Anderson i David R. Kratwohl, va modificar la taxonomia i va canviar els substantius originals per verbs per donar significat a les accions corresponents a cada categoria. Un altre dels canvis va ser considerar la síntesi com una sola creació i es va modificar la sequència en la que es presentaven les diferents categories.

Churches va reelaborar la taula l'any 2008, que és la mostra que apareix al començament de l'entrada.


Escrit reelaborat a partir d' Eduteka.org.